Crin Antonescu și promisiunea educației: Realitate sau retorică electorală?
Crin Antonescu, candidatul independent susținut de coaliția PSD-PNL-UDMR, a adus în prim-plan educația ca prioritate în campania sa electorală. Vizita sa la Școala Profesională Germană Kronstadt din Brașov a fost însoțită de declarații ambițioase, menite să atragă atenția asupra problemelor acute din sistemul educațional românesc. Dar cât de fezabilă este această promisiune și ce impact real poate avea asupra unei societăți marcate de inechități și lipsuri cronice?
Antonescu a evidențiat importanța școlilor profesionale, subliniind că acestea reprezintă o soluție pentru combaterea șomajului în rândul tinerilor, care depășește 25%. Într-o economie în care companiile se confruntă cu un deficit acut de meseriași, candidatul a descris astfel de instituții ca fiind „singura cale prin care România poate merge înainte”. Totuși, rămâne de văzut dacă aceste declarații vor fi urmate de politici coerente sau dacă vor rămâne simple sloganuri electorale.
Educația, o prioritate ignorată de decenii
Istoria recentă a politicilor educaționale din România este marcată de promisiuni nerespectate și inițiative incomplete. Antonescu a recunoscut acest lucru, afirmând că „mulți au promis schimbări în educație fără rezultate concrete”. Cu toate acestea, el și-a asumat responsabilitatea de a face „tot ce poate” pentru a îmbunătăți funcționarea sistemului. Dar ce înseamnă, concret, acest „tot ce poate”? Fără un plan detaliat și resurse alocate, aceste angajamente riscă să rămână doar vorbe goale.
Într-o țară în care finanțarea educației este mult sub media europeană, iar infrastructura școlară este adesea precară, soluțiile propuse de candidați trebuie să fie nu doar ambițioase, ci și realiste. Sistemul educațional românesc are nevoie de reforme structurale, nu doar de intervenții punctuale. Școlile profesionale, deși esențiale, reprezintă doar o parte a soluției.
Retorica electorală versus realitatea economică
Declarațiile lui Antonescu despre importanța meseriilor precum sculer-matrițer, electromecanic sau sudor sunt binevenite, dar ele trebuie să fie susținute de politici care să încurajeze tinerii să urmeze aceste cariere. În prezent, percepția publică asupra școlilor profesionale este adesea negativă, iar lipsa de investiții în aceste instituții nu face decât să perpetueze această problemă.
Mai mult, criza forței de muncă calificată nu poate fi rezolvată doar prin formarea de meseriași. Este nevoie de o strategie integrată care să includă și modernizarea curriculei, formarea continuă a profesorilor și crearea de parteneriate între școli și mediul de afaceri. Fără aceste măsuri, inițiativele rămân fragmentate și ineficiente.
Un test al credibilității politice
Crin Antonescu a încercat să se poziționeze ca un lider preocupat de viitorul tinerilor și de nevoile reale ale societății. Întrebarea care rămâne este dacă aceste angajamente vor fi traduse în acțiuni concrete sau dacă vor deveni doar un alt exemplu de promisiuni electorale uitate după alegeri. Într-un context politic marcat de scepticism și neîncredere, credibilitatea candidaților depinde de capacitatea lor de a livra rezultate tangibile.
Educația este, fără îndoială, un domeniu crucial pentru dezvoltarea României. Dar pentru ca aceasta să devină cu adevărat o prioritate, este nevoie de mai mult decât declarații și vizite simbolice. Este nevoie de viziune, resurse și, mai presus de toate, de voință politică.
Sursa: www.antena3.ro/politica/crin-antonescu-la-brasov-educatia-va-fi-o-prioritate-pentru-mine-739427.html
